Il nostro lavoro

Aree di intervento

Le aree strategiche di intervento di Rawdah riflettono sia la sua missione storica sia l'ambito più ampio stabilito dallo Statuto modificato. L'Organizzazione opera direttamente o in partenariato, in base alle competenze disponibili e alle esigenze di ciascun programma.

Istruzione e competenze

  • 1. Istruzione e formazione

    Programmi di istruzione e apprendimento permanente; educazione linguistica e civica; tutoraggio e orientamento scolastico/universitario; formazione di insegnanti, formatori e personale; competenze digitali, trasversali e professionali.

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  • 2. Istruzione e formazione tecnica e professionale (TVET)

    Formazione tecnica e professionale collegata ai bisogni del mercato del lavoro; qualifiche professionali e percorsi professionalizzanti; apprendimento sul lavoro, tirocini e apprendistato; cooperazione con istituzioni tecniche e professionali somale e internazionali.

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  • 3. Occupazione, occupabilità e orientamento professionale

    Orientamento professionale e di carriera; preparazione di CV e candidature; preparazione ai colloqui di lavoro; formazione sulle soft skills e sulla prontezza al lavoro; collegamenti con opportunità di studio, tirocinio, formazione e occupazione.

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Giovani e comunità

  • 4. Empowerment e sviluppo dei giovani

    Partecipazione attiva dei giovani alla vita comunitaria e civica; leadership giovanile e cittadinanza attiva; mentoring e sviluppo personale; volontariato e iniziative comunitarie; accesso a opportunità educative, professionali e civiche.

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  • 5. Parità di genere ed empowerment femminile

    Accesso di donne e ragazze a istruzione e formazione; competenze professionali e digitali; occupazione, imprenditorialità ed empowerment economico; leadership e partecipazione sociale; promozione delle pari opportunità e prevenzione delle discriminazioni.

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  • 6. Salute e salute comunitaria

    Educazione sanitaria e sensibilizzazione della comunità; prevenzione e promozione di comportamenti sani; informazioni affidabili su salute, igiene e servizi disponibili; attività rivolte in particolare a giovani, donne e gruppi vulnerabili.

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  • 7. Nutrizione e sicurezza alimentare

    Educazione e sensibilizzazione nutrizionale; promozione di pratiche alimentari sane e sostenibili; iniziative comunitarie legate alla sicurezza alimentare; sostegno alla resilienza di famiglie e gruppi vulnerabili; collegamenti, ove rilevanti, con agricoltura sostenibile e mezzi di sussistenza.

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  • 8. Protezione e inclusione sociale

    Tutela della dignità e dei diritti di bambini, giovani, donne e persone vulnerabili; safeguarding e protezione dell’infanzia; prevenzione di sfruttamento, abusi e molestie, inclusi i principi PSEA/SEAH; non discriminazione e inclusione sociale.

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  • 9. Sviluppo comunitario e assistenza umanitaria

    Sostegno a persone e comunità vulnerabili; rafforzamento della resilienza e dell’accesso ai servizi; interventi comunitari e umanitari ove necessario; collegamento tra risposta immediata, formazione e sviluppo.

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Sviluppo sostenibile

  • 10. Sviluppo socio-economico e imprenditorialità

    Sviluppo di competenze per la partecipazione economica; orientamento all’imprenditorialità e all’avvio d’impresa; mentoring, networking e orientamento al business; collegamenti con la microfinanza, il settore privato e opportunità economiche.

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  • 11. Ambiente, cambiamento climatico e sviluppo sostenibile

    Educazione e sensibilizzazione ambientale; consapevolezza e adattamento ai cambiamenti climatici; iniziative ambientali comunitarie; promozione di pratiche sostenibili; coinvolgimento dei giovani in azioni di sviluppo sostenibile.

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Cultura e istituzioni

  • 12. Cultura, arti e patrimonio

    Promozione della cultura e delle arti somale; tutela e trasmissione del patrimonio storico e culturale; attività artistiche, culturali e interculturali; ricerca, documentazione e sensibilizzazione; coinvolgimento dei giovani nella salvaguardia dell’identità e del patrimonio.

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  • 13. Costruzione della pace, governance e coesione sociale

    Dialogo e prevenzione dei conflitti; riconciliazione e costruzione della fiducia; educazione civica e partecipazione; buon governo e rafforzamento dei processi istituzionali; coinvolgimento di giovani, comunità e attori locali nei processi di pace.

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  • 14. Rafforzamento delle capacità istituzionali

    Formazione di funzionari pubblici, dirigenti e operatori; sviluppo della governance e organizzativo; rafforzamento delle competenze tecniche e amministrative; trasferimento di conoscenze e scambio di buone pratiche; sostegno a istituzioni pubbliche, università e organizzazioni della società civile.

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  • 15. Cooperazione internazionale e coinvolgimento della diaspora

    Partenariati con governi, ambasciate e organizzazioni internazionali; cooperazione con università e istituzioni formative; mobilità, scambio e trasferimento di competenze; coinvolgimento della diaspora per conoscenza, mentoring e networking; progettazione congiunta di programmi internazionali.

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Il Modello Rawdah

Rawdah non considera la formazione un risultato finale. La formazione è il punto di partenza di un percorso pensato per generare opportunità concrete.

Dalla formazione all'opportunità

  1. IDENTIFY
  2. TRAIN
  3. SUPPORT
  4. CONNECT
  5. CREATE OPPORTUNITIES
  6. MONITOR

Dall'istruzione alla partecipazione

Dall'istruzione e dalle competenze alla qualificazione, alle opportunità, all'occupazione e alla partecipazione.

  1. Education
  2. Skills
  3. Qualification
  4. Opportunities
  5. Employment
  6. Participation

Capacità organizzativa

Organizzazione di corsi e attività formative, selezione e sostegno dei beneficiari e coordinamento con partner nazionali e internazionali.

  • Organizzazione di corsi e attività formative
  • Selezione e sostegno dei beneficiari
  • Gestione di workshop e seminari
  • Attività di orientamento
  • Organizzazione di incontri istituzionali
  • Collaborazione con docenti ed esperti
  • Coinvolgimento della diaspora
  • Networking istituzionale
  • Gestione di attività online e in presenza
  • Sostegno ai percorsi di istruzione e formazione
  • Coordinamento con partner nazionali e internazionali

Priorità strategiche